PRIMEIRO ANO

LÍNGUA INGLESA

1º BIMESTRE

CONTEÚDOS

LINGUISTIC ASPECTS
 Reading Strategies
 Personal Pronouns
 Verb to be
- affirmative, negative and interrogative forms (Present and Past)
 Articles
- definite and indefinite
 Demonstratives Pronouns
- this/these; that/those
 Interrogative words
- who, where, what, when, how, which, etc.
COMUNICATIVE FUNCTION
 Present yourself: name, surname, nickname, age, etc.
 Write/Present short texts using the Grammar focus above
COMPETÊNCIAS/HABILIDADES
· Perceber a importância da Língua Inglesa em situações reais que propiciem a interação na comunicação ao interpretar textos orais e escritos e reproduzí-los usando as formas gramaticais apropriadas.
· Apreender as ideias principais de um determinado texto.
· Reconhecer características próprias do tipo textual - sequências linguísticas – ou do gênero a que pertence.
· Reconhecer o nível semântico por intermédio do contexto e do conhecimento morfossintático e lexical.
· Identificar as funções dos conectores dentro da estrutura global do texto.
· Estabelecer relações entre as partes de um texto, identificando repetições, substituições ou associações que contribuem para coesão e coerência.
· Fazer analogias e inferências.
· Utilizar a Língua Inglesa na interpretação e na intervenção em situações reais ao traduzir e ao exprimir-se com clareza.
· Produzir textos escritos ou orais tendo como ponto de partida um texto, um tema, uma discussão etc.

2º BIMESTRE

CONTEÚDOS

LINGUISTC ASPECTS
 Simple Present
- affirmative, negative and interrogative forms
 Object Pronouns
 The Imperative Form
 Quantifiers
- much, too much, many, too many, very, very much, so, so much, etc.
 Present Continuous Tense
- affirmative, negative and interrogative forms
COMUNICATIVE FUNCTION
 Write/Present short texts giving orders or recommendations
COMPETÊNCIAS/HABILIDADES
· Perceber a importância da Língua Inglesa em situações reais que propiciem a interação na comunicação ao interpretar textos orais e escritos e reproduzí-los usando as formas gramaticais apropriadas.
· Apreender as ideias principais de um determinado texto.
· Reconhecer características próprias do tipo textual - sequências linguísticas – ou do gênero a que pertence.
· Fazer pedidos.
· Dar recomendações e ordens.
· Reconhecer o nível semântico por intermédio do contexto e do conhecimento morfossintático e lexical.
· Identificar as funções dos conectores dentro da estrutura global do texto.
· Estabelecer relações entre as partes de um texto, identificando repetições, substituições ou associações que contribuem para coesão e coerência.
· Fazer analogias e inferências.
· Utilizar a Língua Inglesa na interpretação e na intervenção em situações reais ao traduzir e ao exprimir-se com clareza.
· Produzir textos escritos ou orais tendo como ponto de partida um texto, um tema, uma discussão etc.

3º BIMESTRE

CONTEÚDOS

LINGUISTIC ASPECTS
 Simple Past Tense
- regular and irregular verbs - affirmative, negative and interrogative forms
 Preferences (like, dislikes)
 Plural of nouns
 Possessive Adjectives and Pronouns
 Past Continuous Tense
COMUNICATIVE FUNCTION
 Write/Present short texts relating past actions
COMPETÊNCIAS/HABILIDADES
· Perceber a importância da Língua Inglesa em situações reais que propiciem a interação na comunicação ao interpretar textos orais e escritos e reproduzí-los usando as formas gramaticais apropriadas.
· Apreender as ideias principais de um determinado texto.
· Reconhecer características próprias do tipo textual - sequências linguísticas – ou do gênero a que pertence.
· Reconhecer o nível semântico por intermédio do contexto e do conhecimento morfossintático e lexical.
· Identificar as funções dos conectores dentro da estrutura global do texto.
· Estabelecer relações entre as partes de um texto, identificando repetições, substituições ou associações que contribuem para coesão e coerência.
· Fazer analogias e inferências.
· Utilizar a Língua Inglesa na interpretação e na intervenção em situações reais ao traduzir e ao exprimir-se com clareza.
· Produzir textos escritos ou orais tendo como ponto de partida um texto, um tema, uma discussão etc.

4º BIMESTRE

CONTEÚDOS

LINGUISTIC ASPECTS
 Simple Future Tense
- affirmative, negative and interrogative forms
 Indefinite Pronouns: some, any & no (and their compounds)
 Using “would” to make requests, invitations and offerings
COMUNICATIVE FUNCTION
 Write/Present short texts to make requests, invitations and offerings
COMPETÊNCIAS/HABILIDADES
· Perceber a importância da Língua Inglesa em situações reais que propiciem a interação na comunicação ao interpretar textos orais e escritos e reproduzí-los usando as formas gramaticais apropriadas.
· Apreender as ideias principais de um determinado texto.
· Reconhecer características próprias do tipo textual - sequências linguísticas – ou do gênero a que pertence.
· Reconhecer o nível semântico por intermédio do contexto e do conhecimento morfossintático e lexical.
· Identificar as funções dos conectores dentro da estrutura global do texto.
· Estabelecer relações entre as partes de um texto, identificando repetições, substituições ou associações que contribuem para coesão e coerência.
· Fazer analogias e inferências.
· Utilizar a Língua Inglesa na interpretação e na intervenção em situações reais ao traduzir e ao exprimir-se com clareza.
· Produzir textos escritos ou orais tendo como ponto de partida um texto, um tema, uma discussão etc.